Para educar un niño hace falta la aldea entera
Proverbio africano
El gobernador de la Provincia de Córdoba en
el marco del Congreso Provincial de Directores llamó a “recomponer la alianza entre padres y
docentes” y reclamó a los primeros que “respalden la autoridad de los
directivos”.
Aunque seguimos
hablando de “comunidad educativa”, es probable que cada uno de nosotros entienda algo diferente.
Zygmunt
Bauman comenta en uno de sus textos: “Las palabras tienen significados, pero
algunas palabras producen además una 'sensación'. La palabra 'comunidad' es una
de ellas. Produce una buena sensación: sea cual sea el significado (…)Tenemos
el sentimiento de que la comunidad es siempre algo bueno (…) En una comunidad
todos nos entendemos bien, podemos confiar en lo que oímos, estamos seguros la
mayor parte del tiempo y rarísima vez sufrimos perplejidades o sobresaltos.
Nunca somos extraños los unos a los otros. (…) En una comunidad podemos contar
con la buena voluntad mutua”.
Esta idea de
comunidad, como el propio Bauman la plantea, basada en un entendimiento tácito,
no consciente, compartido con todos sus miembros, asociada a un lugar cálido,
confortable, acogedor, seguro y basado en la confianza, es en la actualidad
algo lejano, como un tesoro que hemos perdido y que queremos recuperar. Si esa
idea de comunidad y la sensación que acompaña a esa palabra, ya no refleja la
realidad de los tiempos que nos tocan vivir, como adultos debemos volver a
construirla y esto sólo podremos lograrlo dialogando, buscando crear un
consenso sobre nuestro rol como adultos, seamos docentes, padres, vecinos, etc.
Zygmunt Bauman -en el mismo libro- advierte: “(…) tengámoslo presente: un
consenso no es sino un acuerdo que alcanzan personas con formas de pensar
esencialmente distintas, un producto de duras negociaciones y de compromisos,
de numerosos altercados, contrariedades [...] un acuerdo para ponerse de
acuerdo que necesita renovación periódica (…)”.
No hay
soluciones individuales para problemas compartidos y la realidad es que la
educación de nuestros chicos y nuestros jóvenes es un problema compartido entre
los docentes, los padres, los adultos de referencia de esos chicos.
De lo que se
trata, entonces, es de construir acuerdos que nos permitan recuperar la experiencia
de sentir que podemos vivir juntos pero sabiendo que las nuevas condiciones
requieren de nosotros nuevos acuerdos y nuevos pactos.
Extraído
de
Entre Ríos
. Consejo General de Educación . EnreDarse Programa para la Convivencia
Educativa. Cuadernillo Práctico Nº 1. Convivencia Escolar.
BAUMAN, Z.;(2003) Comunidad. En
busca de seguridad en un mundo hostil.Buenos Aires: Ed. Siglo XXI.
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